Այցելություն Արցախ

Շաբաթ օրը պետք է գնայինք Արցախ: Մինչ շարժվելը մի քանի բան մոռացել էի տանը, մայրիկսբերեց, և լավ տրամադրությամբ շարժվեցինք: Ճանապարհը շատ երկար էր, բայց մենք այն հետաքրքիր դարձրինք: Արցախ գնալու  ճանապարհին մտանք երկու եկեղեցի՝ Դադիվանք և Գանձասար:Եղանակը շատ մռայլ էր, բայց այնքան գեղեցիկ էին եկեղեցիները: Գանձասարից դուրս եկանք, մի փոքր  հանգստացանք և համտեսեցինք  այնտեղի ավանդական ուտեստներից մեկը՝ ժինգյալով հացը:Հասնելով Ստեփանակերտ՝ գնացինք Չարենցի անվան թիվ 7 դպրոց: Բոլոր աշակերտները մեզ էինսպասում: Այնտեղ ծանոթացանք բոլորի հետ,  ես ու Անին գնացինք մեր նոր ընկերուհու՝ Ռոզայի տուն: Ցանոթացանք նրա ընտանիքի հետ, շատ էինք սիրում իրենց: Դպրոցից դուրսգալուց հետոմեզ տարան Տաշիր Պիցցա: 

Երկրորդ օրը հավաքվեցինք հրապարակում:Գնացինք զորամաս՝  զինվորներին տեսնելու,  ծանոթանալու նրանց ապրելակերպին: Նրանք մեզ ցույցտվեցին ամբողջ զորամասը, զինտեխնիկան, հետո քանդեցինք ու հավաքեցինք զենքերը: Կային բաներ, որ չէր կարելի նկարել: Հետո գնացինք «Տատիկ-պապիկ»  արձանիմոտ: Նկարվեցինք ու գնացինք մի գետի մոտ: Հավաքեցինք այնտեղի աղբը, ղարաբաղցիներից մեկը՝Անգելինան մեզ պատմեց գետի մասին: Հետո գնացինք Տիգրանակերտ: Այնտեղ մեզ շատ դուր եկավ,շատ  նկարվեցինք: Քանի որ բոլորը հոգնած էին, այդ պատճառով չբարձրացանք եկեղեցի:  Երորրդ օրը կրկին հավաքվեցինք հրապարակում՝ ժամը 10:00-ին։Մի փոքրշրջեցինք այնտեղ, հետո թիվ  3դպրոցի մոտ ֆլեշմոբ կազմակերպեցինք՝ երգելով, պարելով:Հետո էլ հավաքվեցինք ավտոբուսի մոտ, որպեսզի գնանք Շուշի: Երբ հասանք Շուշի, սկսեցինք քայլելմինչև ջրվեժը:Դժվար ճանապարհներով անցանք:Հանգստացանք, թրջվեցինք, լսեցինք ընկերՆելլիին և հետ եկանք Ստեփանակերտ: Պայմանավորվեցինք հանդիպել  երեկոյան 20:00-ին:Հանդիպեցինք, աղջիկներով միասին շրջեցինք մինչև  23:00: Իսկ վերջին օրըհանդիպեցինք դպրոցի դիմաց, իրար ցտեսություն մաղթեցինք, գրկեցինք ու ճանապարհ ընկանք դեպիԵրևան: Վերադառնալու ճանապարհին այցելեցինք  Խնձորեսկի կամուրջ, Նորավանք եկեղեցի  ու եկանքԵրևան: Երբեք չեմ մոռանա այս ճամփորդությունը:

Заполните пробелы, выбирая правильный вариант:

Маленький гений

В Мексике живёт маленький гений Максимилиано Ареллано. Он запоминает наизусть любые книги, которые прочитывает. пока ему всего 7 лет, он уже очень любит читать научные книги и статьи. Родители мальчика отправили сына учиться в университет на медицинский факультет. Они хотят, что бы Макисимилиано стал дипломированным врачом к 13 годам.  О необычной памяти Максимилиано стало известно, когда ребёнку было 3 года. однажды он повторил своим родителям названия всех столиц стран мира. До этого родители просто купили ему атлас.

Родители решили провести эксперимент и отправили Максимилиано в Автономный Университет Мексики, где он получил разрешение посещать лекции и семинары. В конце апреля в университете даже даже прошла необычная лекция. Она была необычной, поэтому вёл её сам Максимилиано.  а сам Максимилиано говорит, что он – обычный мальчик.

(по материалам сайта http:www.newsru.com)

76. а) который

б) которые

в) которое

г) которая

77.а) если

б) так как

в) хотя

г) пока

78.а) что

б) для того, чтобы

в) чтобы

г) что бы

79. а) когда

б) в то время как

в) как

г) так как

80.а) каждый раз

б) однажды

в) никогда

г) иногда

81. а) где

б) куда

в) откуда

г) от кого

82.а) бы

б) то

в) ли

г) даже

83. а) потому что

б) потому

в) почему

г) поэтому

84. а) ещё

б) также

в) тоже

г) а

85.а) потому что

б) что

в) если

г) поэтому

–  Сейчас у нас нет денег на поездку  в Москву.

а) на поездку

б) к  поездке

в) о поездке

г) у поездки

 –   Ты можешь послать мне письмо на электронной почте.

а) по электронной почте

б) с электронной почтой

в) на электронной почте

г) в электронной почте             

 – Моя подруга говорит по-русски  так же хорошо, как  и на родном языке.

а) чем

б) если

в) что

г) как

– Ты уже читал новую статью, которая напечатана в нашей школьной газете?

а) которую

б) которая

в) в которой

г) в которую

Check your progress

Check your progress

Ex1.b

1.My train is running late, so I won’t be home before seven o’clock.

2.Julie isn’t feeling well. I don’t think she will go to school today.

3.He’s a really good actor, I’m sure he won’t become famous one day.

4.We can go to the beach tomorrow. I’m sure it won’t rain.

5.What do you think? Will you go to university?

6.James is in London. So he won’t be at the party tonight.

7.It’s quite hot today. I think I will go swimming this afternoon.

8.Tom’s always so nice. He will get angry when he finds out.

9.A:Will you come to the match tomorrow?

B:Sorry, but I don’t think I will have time. I will come to the one next week.

10.A: Pat won’t be happy when she sees that you have broken her computer.

B: I know. I will tell her what happened as soon as she comes home.

Ex.b

1.       My parents are angry because I didn’t do the washing-up.

2.       Our team lost yesteryay. Everyone played badly.

3.       Last week’s test was easy.

4.       My sister sings good.

5.       Hurry up.Jill! Why are you walking so slowly?

6.       Last night I heard a lound noise outside my room.

7.       It was a slow journey and we arrived very late.

8.       The players were all too slow, that’s why we lost match.

9.       His mum works so hard- she’s hardly at home.

Ex2.a

1.I’ll probably get a good job.

2.Joanne hopes to become a famous singer.

3.Maybe she’ll have children.

4.Nick thinks they’ll get marries soon.

5.Im sure he’ll learn to drive.

6.We’ll probably watch TV tonight.

7.I doubt he’ll come with us.

Ex2.b

1.There was such a strong wind that some trees fell down.

2.The castle on that hill burnt down because it was struck by lighting.

3.There was heavy shower for three days-the streets looked like rivers.

4.It didn’t really rain very hard-it was only a thunder.

5.We didn’t sit on the beach after 11 am. There was too much sun and it was too hot.

6.I’ve just heard some rain from far away. I think there’ll be a storm soon.

7.I couldn’t see anythink from my window this morning-it was really foggy outside.

Զանգու

Ամսի 26.04 էր Մայր դպրոցի մի խումբ աշակերտներով (հեծանիվներով) ուղղեորվեցինք դեպի Փարաքար-Թաիրով Զանգուն` աղբից մաքրելու: Աշխատանքը հաճելի էր որոհետև գիտենք, որ դա անում ենք մեր համար մեր շրջապատի համար քանի, որ այդ ջրով են ջրվում մեր այգու բերքը որից մենք օգտվում ենք: Ամեն մարդ պետք է պահի իր շրջապատը մաքուր: Եթե ամեն մեկս գիտակցենք այդ մենք կունենանք ոչ միայն մաքուր գետեր և առուներ այլ կունենանք մաքուր շրջապատ որը շատ հաճելի է բոլորիս:

Հեծանվային հաշվառում

Այսօր միջին և ավագ դպրոցների մի խումբ սովորողներով անցկացրեցինք հեծանվային հաշվառում: Ստուգեցինք բոլոր այն հեծանիվները, որոնք մեր դպրոցում են գտնվում: Սովորեցինք թե ինչպես կարող ենք հեծանիվները ճիշտ տեղավորել, ստուգեցինք արգելակման համակարգը, արդյո՞ք ունեն հենակներ թե ոչ, դիմացի և հետևի փոխանցման համակարգերը: Ինչպես նաև նշեցինք անսարք հեծանիվները և առանձնացրինք: Հաշվեցինք հեծանիվները, ինչպես նաև սաղավարտների քանակը: Ստուգեցինք հեծանիվների ակները: Այս հաշվառումը շատ օգտակար էր մեզ համար, քանի որ մենք հաճախ ենք մասնակցում հեծանվաերթերի և այդ ժամանակ կարող են պետք գալ այն ամենը ինչը սովորեցինք հաշվառման ընթացքում:Էլլադա և Աննա: Շնորհակալություն:

1.Ուղղի՛ր սխալները՝ բառերի դիմաց գրելով ճիշտ տարբերակը:

Բազմիցս անգամ-բազմիցս, հազվադեպ է պատահում-հազվադեպ է լինում, ուրիշ այլ մարդիկ-այլ մառդիկ, խոսքը քեզ է վերաբերվում, ճապոնուհի մարզուհի-ճապոնացի մարզուհի, ձեր պես-ձեզ պես, ի հօգուտ-ի օգուտ, խոստովանվել-խոստովանել, փախնել-փախչել, կապնվելկապվել, զանգվելզանգել, երիցս անգամ-եռիցս, ներ է դնում-ներդնում, դուրս գնալ դուրս-դուրս գնալ, ներս մտավ -ներսերս մտավ, թողել-թողնել, սիրահարվել մեկի վրա-սիրահարվել մեկին, վախում եմ-վախենում եմ:

2.Հետևյալ կապակցությունները արտահայտի՛ր մեկ բառով:

Գետի սկիզբ առնելու տեղը-ակունք

Ծովի ջրերի հետ քաշվելը-

Լեռան ստորին մասը-ստորոտ

Ձկների խումբը-վտառ

Գորտի ձագ-շերեփուկ: